Wednesday, April 18, 2012

Blog #14 (Reflexiones Finales)


Pues, eso es el blog 14, el final. Quiero decir que he gozado de esta clase mucho más que esperaba. Al principio, me sentía nerviosa cada vez que fui a clase. Pero después de unas semanas, eso cambió. Ahora me doy cuenta de que, por lo menos después de las primeras semanas, nunca he estado en esta clase pensando, “No quiero estar aquí.” Ni siquiera “I don’t want to be here” (porque todavía tengo unos pensamientos en inglés en las clases de español). Creo que eso es un logro impresionante por una clase y por un profesor.

He aprendido, por supuesto, mucho sobre el análisis literario. He aprendido cuales preguntas debo hacerme mientras leo. He aprendido muchos términos. Creo que todo lo que yo sé en este momento sobre la poesía vino de esta clase. Tengo más confianza en mi habilidad de entender y analizar cualquier cosa, y paso mucho menos tiempo pensando que mis ideas no son válidas y que nunca entenderé nada.

Me gustó más leer los cuentos y los dramas. Si fuera profesor, no habría hecho nada diferente. Fue difícil a veces, y tuve que trabajar, pero como dijo hoy el profesor con las palabras de José Lezama Lima, "Sólo lo difícil es estimulante.”

Voy a ver a todos ustedes el lunes, así no tengo que decir “adiós”.

Wednesday, April 11, 2012

Blog #13 (Rey Andújar)


Para ser honesta, no pienso que nada de lo que aprendí en la clase me ayude en comentar sobre la presentación de Rey Andújar. Fue completamente diferente de lo que hemos estudiado en clase. El autor de la obra es el único actor. En vez de diálogo, hay poemas dirigidas al público, y los temas cambian de una parte a otra. La presentación de Rey Andújar es algún tipo de arte que yo nunca he visto, y no sé cómo interpretarlo. Me gustó, pero no entendí mucho, y creo que me la habría gustado mucho, mucho más si no tuviera que pensar todo el tiempo: “¿Cómo voy a escribir un análisis de esto?” Puedo hacer mucho con un texto, pero sin palabras escritas y un argumento claro, estoy completamente confundida. 

Veo que es una forma de teatro contemporáneo. Las ideas que comparte (las que entendí) tienen que ver con temas fuertes con un tipo de crítica social. Puedo decir que el visual es importante en la presentación, pero tengo que admitir que no sé cómo interpretar la danza. No sé cualquier otro conocimiento de la clase sería relevante aquí. Así, espero que los otros estudiantes escriban algo que me ayude.

Wednesday, April 4, 2012

Blog #12 (Dragún y Pedrero)

Me gustaron ambas obras, la de Pedrero y la de Dragún. Pienso que recordaré “Historia del hombre que se convirtió en perro” más que “Resguardo personal”, porque el tema me importa más. Creo que darse cuenta de la situación del obrero que lucha cada día para sobrevivir es más importante que las luchas de poder en las parejas infelices. Pero entiendo que las ideas que Pedrero comparte en “Resguardo personal” son más relevantes a mucha gente, y que es un problema real que afecta la vida en maneras fuertes. Sólo es que recuerdo más la imagen del hombre que se convirtió en perro más que la imagen de Marta y Gonzalo discutiendo en el umbral del apartamento.

Creo que gocé más de leer “Resguardo personal”. Me gustó lo que Marta hizo con la perrita, Nunca. Marta es una mujer muy lista. Me encantan los perros, y quiero ver que la perrita ficcional está viviendo con la persona correcta. (Aquí son mis perros, Holly y Dexter. Porque... son bonitos.)